“教学做”一体化教学模式运用于高职院校生理学教学中的价值及路径探索  

作　　者：李清叶[1] 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院

出　　处：《经济师》2019年第10期205-206,共2页

摘　　要：随着社会的发展,国家经济也发生了翻天覆地的变化,因此,为国家整体势力提升而服务的教育事业也面临着改革和更新。职业教育作为我国教育事业的重要组成部分,其教学模式的更新便深受国家和社会的高度重视。文章对高职院校生理学教学的基本情况进行探究,并在"教学做"一体化教学模式概念的基础上对其在高职院校生理学教学中的价值进行了阐述,然后再实事求是原则、以生为本原则、客观评价原则的基础上提出了"教学做"一体化教学模式运用于高职院校生理学教学中的基本路径,希望能够以此促进我国高职院校生理学教学模式的更新,促进高职院校生理学教育更好地为国家和社会的发展服务。

关 键 词：教学做 一体化教学模式 高职院校 生理学教学 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]