探究社会主义核心价值观在高中历史教学中的实践——以《西方人文主义思想的起源》一课为例  

作　　者：谢婷 王太元[2] 

机构地区：[1]中国地图出版社有限公司,北京100054 [2]天津市新华中学,天津300204

出　　处：《青年与社会》2019年第26期130-131,共2页Young Society

摘　　要：历史教育的本质是人文素养教育,其中最重要的功能就是对学生价值观的培育。社会主义核心价值观是当代中国精神的集体体现。笔者在前人研究的基础上,以《西方人文主义思想的起源》一课为例,探讨如何在历史教学实践中开展社会主义核心价值观教育,并提出在高中历史教学应用中的几点反思。

关 键 词：社会主义核心价值观 高中历史教学 实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]