探讨TBL+Seminar教学模式对医学研究生教学的应用  

作　　者：朱凌燕[1] 刘群 刘建英 徐积兄[1] 吴晓蓉[2] 杨天伦[3] 

机构地区：[1]南昌大学第一附属医院内分泌科,江西南昌330006 [2]南昌大学第一附属医院眼科,江西南昌330006 [3]中南大学湘雅医院心内科,湖南长沙410078

出　　处：《医学食疗与健康》2019年第11期186-188,共3页Medical Diet and Health

基　　金：江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(编号：JXYJG-2016-026、JXYJG-2018-016)

摘　　要：专业型医学研究生的培养,侧重的是满足社会需求的临床应用型医学人才,“临床实践”是专业型研究生医学教育的重点,具备临床思维及技能是住院医师的重要环节[1-2]。传统的专业型医学研究生临床教学,注重理论传输,缺乏培养学生独立思考能力,这已不能满足现代医学研究生教育的需要。

关 键 词：TBL SEMINAR教学模式 新型网络技术 专业医学研究生教学 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]