提高实物再现能力，体验线条造型乐趣——浅谈小学低段线描画教学  

作　　者：虞丹清 

机构地区：[1]浙江省湖州市长兴县李家巷镇中心小学

出　　处：《学苑教育》2019年第20期79-79,共1页

摘　　要：线描教学是以学生学习的教材以外的内容为写生对象,运用线描的表现方式,以提高学生技能技法,激发学生学习兴趣为目的,针对“前图式期”向“图式期”过渡的小学低段年级学生开展的美术教学活动。通过在小学美术课堂教学中,有关用线造型活动的研究,让学生初步掌握线的表现形式及技法,能塑造简单的外形轮廓,通过课堂教学,满足儿童绘画由“图式期向写实期过渡”发展的需求。本文将探索这一时期的教学内容、原则、方法,体验用线造型的乐趣,提高学生的审美能力。

关 键 词：线描 造型教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]