初中课堂开展合唱教学的有效策略有哪些?  

作　　者：张莹 

机构地区：[1]江苏省宿迁中学分校

出　　处：《家庭生活指南》2019年第10期154-154,共1页Family Life Guide

摘　　要：随着教育事业的发展,人们对于初中生的要求不仅仅停留在文化课程的教育中,而是希望初中生能够在学校的学习中实现全面的发展,这就提高了音乐课程的教学地位,合唱教学作为音乐课程中的一种主要的教学方式,对于实现初中生的全面发展有着重要的作用。合唱教学是初中音乐教学中的重点内容也是难点内容,合唱不仅对学生自身的演唱技巧做出了要求,还要求学生之间能够完美的配合,从而将合唱的歌曲完美的演唱出来。在目前的初中音乐课堂上,很多音乐教师所使用的合唱的教学方法过于的专业化,导致大部分的初中生难以跟上教师的教学进度,从而影响了合唱教学的效果。针对这种情况,本文就初中课堂开展合唱教学的有效策略进行了分析,希望能够为初中音乐教师提供一点教学思路。

关 键 词：有效策略 合唱教学 初中课堂 音乐课程 初中音乐教学 教学方法 教学地位 教学进度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]