教学进度

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专题2:如何发挥高中教材的工具性特点
《中学历史教学》2025年第4期46-46,共1页黄牧航 
[导论]高中历史统编教材实施以来,如何有效地使用教材就成为了教研的热点问题。从表面上看,老师们比较集中讨论两个问题——一是如何完成教学进度,二是如何落实学科核心素养。而在我的教学实践和调研中,认为存在着更深层次的问题。我觉...
关键词：学科核心素养 教学进度 高中历史 统编教材 
《地理教育》栏目介绍及投稿要求
《地理教育》2025年第4期79-80,共2页《地理教育》编辑部 
一、栏目介绍“本期关注”:主题突出、论点鲜明、意义深远的地理科学和地理教育教学前沿研究成果。“专栏”:聚焦新发展阶段地理科学和地理教育教学关注的重要主题,深层次剖析地理学科和地理教育教学热点问题或焦点话题,每期一个主题3~...
关键词：新发展阶段 地理学科 前沿研究成果 课例 教材解析 课堂教学 教学热点 教学进度 
“教学设计”栏目征稿启事
《小学语文教学》2025年第11期86-86,共1页《小学语文教学》(会刊)编辑部 
本栏目面向全体教师征稿。可以是单篇文本的教学设计,可以是单元整体教学设计。总体要求教学设计必须执教过,目标清晰,过程详实,体现以学为中心的教学理念。请提前正常教学进度三个月投稿(文中请明确标注哪一册哪一单元)。
关键词：以学为中心 面向全体 教学设计 目标清晰 教学进度 教学理念 单篇文本 征稿启事 
“教学设计”栏目征稿启事
《小学语文教学》2025年第9期16-16,共1页《小学语文教学》(会刊)编辑部 
本栏目面向全体教师征稿。可以是单篇文本的教学设计,也可以是单元整体教学设计。总体要求是教学设计必须执教过,目标清晰,过程详实,体现以学为中心的教学理念。请提前正常教学进度三个月投稿(文中请明确标注册别及单元)。1.单篇文章教...
关键词：单篇文章 以学为中心 面向全体 教学设计 作业设计 课时安排 目标清晰 教学进度 
《地理教育》栏目介绍及投稿要求
《地理教育》2025年第3期80-80,共1页《地理教育》编辑部 
一、栏目介绍“本期关注”:主题突出、论点鲜明、意义深远的地理科学和地理教育教学前沿研究成果。“专栏”:聚焦新发展阶段地理科学和地理教育教学关注的重要主题,深层次剖析地理学科和地理教育教学热点问题或焦点话题,每期一个主题3~...
关键词：新发展阶段 地理学科 前沿研究成果 课例 教材解析 课堂教学 教学热点 教学进度 
融合教育中如何有效开展“六环三层整分”课堂教学
《山东教育》2025年第7期46-47,共2页胡乐彪 孙晓艳 
融合教育旨在让特殊儿童进入普通班级,与普通儿童在相同的环境中接受特殊教育服务,并共同学习。这种教育方式有助于引导特殊儿童融入正常的校园生活,提高他们的社交能力和适应能力。然而,在融合教育的实施过程中,如何确保特殊儿童和普...
关键词：融合教育 课堂教学法 特殊儿童 社交能力 特殊教育 随班就读 教育理念 教学进度 
高中化学生活化教学策略
《天津教育》2025年第6期66-68,共3页吴淑娟 
生活中包含了大量的知识,化学知识便是其中之一。但是在实际教学中,部分高中化学教师为了追赶教学进度,忽略了生活与化学的衔接,这就导致学生对化学知识的学习局限于课本,没有发现生活与化学之间的密切联系,也难以利用化学知识解决相关...
关键词：高中化学 生活化教学 化学知识 化学教学 生活与化学 新一轮课程改革 实际教学 教学进度 
大单元背景下“用教材教写作”的实践研究
《河南教育(基教版)(上)》2025年第2期72-73,共2页张桃霞 
洛阳市2024年度基础教育科研课题“大单元背景下用教材教写作的实践研究”的研究成果,课题编号:LYK-TCG2402005。
随着课题实践研究的深入,我们越来越深刻地领悟到:大单元背景下的用教材教写作,是探索高效作文教学的有效途径,能够让教师依标扣本、有本可依,亦能让学生有本可参、有范可学。当然,有的教师也遇到了一些困惑,如九年级如何在教学进度紧...
关键词：用教材教 作文教学 一课一得 语文教材 专题设置 教学任务 九年级 教学进度 
阶段性目标教学法,助力妇科临床带教升级
《漫科学(新健康)》2025年第2期192-193,共2页王肇 
临床带教是医学教育的核心,对培养规培医师至关重要。妇科临床带教传统方法忽视学生差异,教学进度难控,内容宽泛,学生积极性不高。阶段性目标教学法应运而生,为妇科带教提供新思路,旨在解决这些问题,提升教学效果。
关键词：学生积极性 临床带教 阶段性目标教学法 提升教学效果 教学进度 教育的核心 规培医师 妇科带教 
读写联盟
《师道(人文)》2025年第2期57-59,共3页
“课堂教学,最好不要‘紧张’,教师不能有太强的‘进度’意识。这是学生的课堂,教师能不能时时停下来看看他们的‘学’,而不是头也不回地领着他们赶路?”这寥寥数语,却蕴含着深刻的教育智慧,值得我们每一位教育工作者细细品味与践行。...
关键词：教育智慧 教育工作者 寥寥数语 课堂教学 教学内容 教学进度 传统的教育模式 学生的学习 
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