科学教学中小组合作学习教学案例——《蚂蚁》  

作　　者：王丽云 

机构地区：[1]东营市实验小学

出　　处：《小学科学》2019年第11期39-40,共2页Science

摘　　要：小组合作学习是小班化教学普遍采取的教学手段,通过小组合作学习使学生学会合作、交往、探究,形成良好的人际交往品质和学习习惯,让全体学生都能参与获取知识的全过程,让不同的学生都有成功的快乐。本文以教学案例的形式,展示了小班化教学中如何实施小组合作学习。在小班化教学中有效地实施小组合作学习,首先要进行合理的分组。在小组合作学习中,要给予学生充分的合作时间。在小组合作学习中,教师要对小组活动进行有效的指导。为了保持小组活动的有效性,要进行适时的、合理的评价,主要是针对小组集体的评价。

关 键 词：小班化教学 学会合作 小组合作学习 科学教学 小组活动 教学案例 人际交往 学习习惯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]