结合一日活动开展幼儿STEM教育  

作　　者：罗玉婷 

机构地区：[1]常州市勤业新村幼儿园

出　　处：《小学科学》2019年第11期167-167,共1页Science

摘　　要：STEM是由科学、技术、工程和数学四个学科的第一个字母构成。在STEM教育模式下,幼儿可以在游戏中了解更多的知识,启迪思维,提升学习能力。结合一日活动,我们采取“烹饪,了解顺逆规律”“积木,学会几何测量”“分类,发展逻辑思维”三种方式来激发幼儿的活动兴趣,引导幼儿一边体验一边思考,提升幼儿的认识和理解能力,为其今后的发展奠定基础。

关 键 词：一日活动 启迪思维 几何测量 激发幼儿 逻辑思维 三种方式 提升学习能力 认识和理解 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]