情境教学视角下学生学习兴趣培养策略  

作　　者：鲁方 

机构地区：[1]扬州市育才小学西区校

出　　处：《小学科学》2019年第11期201-201,共1页Science

摘　　要：新课改提倡,教师在实施教学时,应凸显学生的主体性,除了要传授给其必要的知识及技能外,也应注重其在学习过程中的体验,以增强其的学习乐趣,使最终的授课效果达到最佳。而将情境创设这一方法融入体育教学当中,不仅可以帮助教师们更好地落实这一要求,也能够带领学生深入到情境中,使高效教学这一目标得以实现。

关 键 词：高效教学 体育教学 学习乐趣 新课改 授课效果 情境教学 情境创设 学生的主体性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]