心理学视角下中职生同伴侵害特点研究  

作　　者：刘幸娟[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学人文学院

出　　处：《时代人物》2019年第14期99-100,共2页Times Figure

基　　金：吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革课题:“中等职业院校学生心理健康教育创新实践研究”(2017ZCY336);吉林农业大学高等教育教学研究2017年度课题“有无同伴侵害对大学生的学业成就和社会行为的影响”(项目编号:2017XJZD18);吉林省教育厅“十三五”社会科学研究项目“具身认知视域下大学生职业倾向研究”;吉林省社科基金项目“吉林省两孩家庭父母幸福感现状及影响因素研究”。

摘　　要：同伴侵害是指儿童或青少年遭受来自同伴的攻击的经历。研究采用多维同伴侵害量表(MPVS)问卷考察了372名中职生的同伴侵害的特点。结果如下:一半以上的中职学生遭遇过同伴侵害,中职男生在身体侵害得分高于女生,独生子女关系侵害分数高于非独生子女的分数。建议相关部门采用干预训练、团体辅导等形式对中职生的同伴侵害进行干预。

关 键 词：中职学生 中职生 同伴侵害 干预训练 团体辅导 非独生子女 心理学视角 青少年 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]