坚持四法渗透引领,深化语文阅读教学  

作　　者：袁邦益 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区浦头中学

出　　处：《语文天地》2019年第26期56-57,共2页

摘　　要：自古以来,阅读一直享有“教育之母、学习之本”的美誉。就社会角度来说,阅读是人们搜集信息、促进认知、积累积淀的必修项和常规项。在学校教育中,阅读更是语文课程活动中的有机组成和重要抓手。尤其在知识信息化的新形势下,“有效阅读”已然成为一项艺术性实践课题。

关 键 词：有效阅读 搜集信息 语文课程 知识信息化 实践课题 有机组成 语文阅读教学 新形势下 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]