语文课堂呼唤“原生态”教学的回归  

作　　者：邹媛媛 

机构地区：[1]湖北谷城县第三高中

出　　处：《中学语文》2019年第27期84-85,共2页

摘　　要：语文的原生态教学,即学习语文的初始形态,是指在语文教学或者语文学习过程中,学生的学习需求、探索精神及表达欲望的本来面目,它是母语创造力的自由释放。对此,笔者从以下几个层面进行分析探讨。

关 键 词：语文课堂 语文教学 表达欲望 初始形态 原生态 语文学习过程 学习语文 创造力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]