海南省高职院校教师信息化教学能力现状分析  

作　　者：刘肖冰[1] 陈谊楠 刘夏[1] 

机构地区：[1]三亚航空旅游职业学院

出　　处：《发明与创新（初中生）》2019年第10期42-43,共2页

基　　金：2018-2019年度工业和信息化职业教育教学科研课题项目:高职院校教师信息化教学能力标准体系研究——以海南省高职院校为例,课题编号:GS-2019-05-01;海南省高等学校教育教学改革研究一般项目:MOOC背景下提升高职院教师信息化教学能力的研究与实践资助,属其阶段性研究成果之一,课题编号:Hnjg2019-105

摘　　要：本研究以海南省高职院校教师为研究对象,对12所高职院校教师信息化教学能力进行调查研究,从信息化教学意识、信息化教学设计能力、信息化教学实施能力、信息化教学能力培训需求及倾向、信息化环境满意度五个维度进行分析。研究结果表明海南省高职院校教师信息化教学意识与态度较为积极,但信息化教学设计与实施能力较为薄弱。提出增强教师自身学习观念,加强校园信息化教学环境建设,建立有效的激励机制以及提供多元化信息化教学能力提升培训方式,以期提升高职院校教师信息化素养及高职院校教学质量,从而实现高职院校的健康可持续发展。

关 键 词：海南省高职院校教师 信息化教学能力 现状调查 提升对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]