后慕课时代高职双语课教学模式思考  

作　　者：邓文韬[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区服务外包职业学院

出　　处：《北方文学》2019年第30期131-132,共2页Northern Literature

摘　　要：后慕课时代来临,混合式教学为高职院校双语教学模式带来了新思路。该模式多元化地利用教学资源、激发学习兴趣、培养学习主动性、增强师生参与度、显著提升教学效果,为我国转变经济发展方式提供人才支持,帮助实现高职教育的国际化。

关 键 词：后慕课时代 高职双语教学 混合式教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]