虚拟仿真技术在病理学实验教学中的应用探讨  

作　　者：杨珺[1] 汪晓庆[1] 潘献柱[1] 谢琳琳[1] 吴义春[1] 

机构地区：[1]安徽医学高等专科学校病理学教研室

出　　处：《科技视界》2019年第30期204-205,共2页Science & Technology Vision

基　　金：安徽省教育厅重点教育教学研究项目(2017jyxm0608);安徽省教育厅高水平教师队伍建设项目(2018jxtd104,2018jyssf07)

摘　　要：伴随着科技信息化技术的不断进步,教育观念开始不断改变,创新性教育模式不断发展。目前,虚拟仿真技术正逐步应用于高校教学中,跟传统的教学方法相比,虚拟仿真技术有着的优势无可比拟。本文主要介绍的虚拟仿真技术的概念,分析了传统病理学实验教学存在的问题,并对虚拟仿真技术在病理实验教学中表现出的优势进行分析。

关 键 词：虚拟仿真技术 病理学 实验教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] D919-4[文化科学—教育学]