高职印刷媒体技术专业“赛教融合 工学交替”人才培养模式探索  

作　　者：邱丙中[1] 盖海红[1] 唐磊[1] 

机构地区：[1]石家庄信息工程职业学院

出　　处：《广东印刷》2019年第5期54-55,共2页

基　　金：2019年河北省人力资源和社会保障厅课题，编号JRSHZ-2019-02079

摘　　要：“赛教融合、工学交替”人才培养模式是以竞赛能力要求为依据,以产业发展趋势为先导, 以企业用人需求为主旨,以技术水平提升为目标,对高职教育传统人才培养模式进行创新,将技能竞赛的理念、竞赛项目、评判标准等融合到人才培养中,推动高职院校人才培养模式的改革,提高人才培养质量。“赛教融合、工学交替”式人才培养模式的具体实施过程如图1 所示。学生第1 - 2 学期以学校学习为主,主要培养学生的基础技能。第3 - 5 学期采取“3 + 2”循环工学开放性教学运行方式, 周一、周二、周五3 天校内学习与周三、周四2 天企业学习交替进行,培养学生的专项技能。第6 学期在企业顶岗实习,完成岗位综合技能的培养。

关 键 词：工学交替 专项技能 产业发展趋势 基础技能 技术水平 开放性教学 人才培养模式 竞赛项目 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]