基于“现代学徒制”的学业成绩评价体系实践与思考——以电气控制与PLC实训课程为例  被引量:1

在线阅读下载全文

作  者:鄢传远 

机构地区:[1]福建三明林业学校

出  处:《教师》2019年第29期76-77,共2页Teacher

摘  要:随着职业院校对现代学徒制培养模式越来越重视,试点现代学徒制的院校都在积极探索实现现代学徒制的有利途径,进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才的培养模式。文章就基于笔者主持的福建省现代学徒制试点项目——“电梯学徒制班”,以电气控制与PLC实训课程的学业成绩评价体系为例进行论述。

关 键 词:现代学徒制 电气控制与 PLC 学业成绩评价体系 

分 类 号:G718.5[文化科学—职业技术教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象