导入过程同兼顾，解法思想共齐飞——以“消元——二元一次方程组的解法”的课堂探究为例  

作　　者：李晓锋 

机构地区：[1]江苏省常熟市白茆中学

出　　处：《数学教学通讯》2019年第29期27-28,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：现代课堂教学更加注重以大纲要求为基础,突出数学的核心方法和思想,因此教师在开展课堂教学时需要兼顾学生的知识掌握和能力提升.文章将以“消元——二元一次方程组的解法”内容为例,开展课堂教学探讨,提出几点建议,与读者交流学习.

关 键 词：二元一次方程组 消元 情境 探究 思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]