从用“口诀”求商到用“乘法”求商——《用2～6的乘法口诀求商》磨课与反思  

作　　者：孙丽芬 

机构地区：[1]浙江杭州市丹枫实验小学

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2019年第11期32-34,共3页

摘　　要：我们学校邀请浙江省新思维教科院参与校本研训活动已一个学期有余。在此期间,我们的教学理念和实践水平颇有变化。下面以教学《用2~6的乘法口诀求商》一课的经历为例,与大家分享个人的课堂从“教会”知识到“引导”思考的变化。

关 键 词：口诀求商 教科院 校本研训 乘法 磨课与反思 新思维 课堂 理念和实践 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]