问在“点”上：小学语文课堂学生问题意识的激活策略  

作　　者：黄淋滟 

机构地区：[1]广西藤县藤州镇津北中心校

出　　处：《教育界（教师培训）》2019年第9期6-7,共2页Education Circle

摘　　要：学问离不开问题,培养学生的问题意识是激发学生自主学习、合作探究的重要条件。在农村小学语文课堂,借助有效的提问,以问为突破口,来启发学生的心智,引领学生学会质疑,从释疑解惑中发展语文素养。怎样问?要将提问落实到学生的兴趣点、文本的关键点、思想的碰撞点、思维的发散点上。

关 键 词：小学语文 问题意识 提问点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]