初论班级常规管理基本策略  

作　　者：闫军苗 

机构地区：[1]山西省曲沃县史村中学

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2019年第3期23-23,共1页

摘　　要：班级是学校教育教学的基本单位,一个优秀的班级,可以培养学生综合素质,发挥学生各种能力,影响学生身心发展。作为一名班主任,在平时的工作中要善于探索,勇于创新,按照一定的原则,从班级实际出发运用科学合理的方法,有计划、有组织地协调全班,对学生进行思想道德、行为习惯等各方面的正确引导,从而最终实现教育目标。

关 键 词：基本策略 班主任 思想道德 行为习惯 班级 正确引导 学校教育教学 勇于创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]