Elias的抉择——生涯教育在英语教学中的渗透  

作　　者：徐跃芳 

机构地区：[1]浙江省宁波市姜山中学

出　　处：《新课程》2019年第30期219-219,共1页

摘　　要：生涯教育校本课程在中国的中小学已经全面展开,学科教师身上被赋予了更多角色。生涯教育向学科教育渗透是一种必然也是可行的有效教学的方式。基于对文本的不同角度解读和教学各环节的精心设计,生涯教育能有效渗透于英语学科的教学中。

关 键 词：英语学科素养 生涯教育 学科渗透 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]