初中数学教学中培养学生反思能力的策略  

作　　者：李琦 

机构地区：[1]甘肃省定西市岷县小寨九年制学校

出　　处：《新课程》2019年第29期218-218,共1页

摘　　要：由于初中数学学科所具有的严谨性和学科性,使得学生难以在短时间之内掌握数学知识。学生必须要经过反复的思考和练习,不断地深入探索,才能够更好地自我调整和实现全方面的发展。主要通过探究初中数学教学过程中学生反思能力的培养,以期待为我国现代化教育事业的发展奠定坚实的基础。

关 键 词：反思教学 初中数学 情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]