问题诱导在高中数学教学中的运用  

作　　者：朱耀洲 刘雪娇 

机构地区：[1]甘肃庄浪县紫荆中学

出　　处：《中学教学参考》2019年第33期51-52,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：数学是高中教育必不可少的一部分,是培养学生逻辑思维的重要学科,如何提高数学教学质量成为教师面临的主要问题。教师在实际教学中要重视学生主体地位的体现,通过问题诱导的运用引导学生发挥主观能动性,使他们较好地发散数学思维,保证每个人都能在解决问题的过程中完成一系列学习任务,从根本上优化高中数学教学结构。

关 键 词：高中数学 问题诱导 课堂关系 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]