初中历史课堂教学中小组合作学习策略分析  

作　　者：高中全 

机构地区：[1]吉林省长春市农安县第一中学

出　　处：《新课程（中学）》2019年第10期144-145,共2页

摘　　要：在当前教育改革发展背景下,对初中阶段历史课程教学改革的深化实施就显得比较重要,这是促进学生提高历史知识学习质量和效率的重要举措,在具体的教学当中就要注重教学方法的创新应用,以小组合作的方式进行应用就有着其需求。内容先就初中历史课堂教学的现状以及小组合作学习的优势加以阐述,然后就初中历史教学小组合作学习方法应用不足以及策略进行探究,期望能从理论层面的研究对实际教学发展起到促进作用。

关 键 词：初中历史 小组合作 教学问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]