互文性理论在英语专业综合英语课堂教学中的应用  

作　　者：肖玲[1] 

机构地区：[1]三峡大学科技学院

出　　处：《校园英语》2019年第48期36-36,共1页English On Campus

基　　金：独立学院基于互文性理论的《综合英语》课程改革研究与实践，课题编号：JY20190006

摘　　要：我国经济在发展的过程中,国家较为重视英语教学质量,主要是因英语是世界通用语言,能够为我国经济贸易量的提升奠定良好的基础。为此,教育部将互文性理论应用在英语专业综合英语课堂教学中,不但能够提升学生对文本的全面理解,而且对我国英语专业教学质量的提高具有较大促进作用。

关 键 词：互文性理论 英语专业教学 应用 

分 类 号：H31[语言文字—英语]