数字革命与德国职业教育的“变”与“不变”  

作　　者：郝天聪[1,2] 

机构地区：[1]华东师范大学职业教育与成人教育研究所 [2]德国科隆大学管理、经济与社会学院

出　　处：《职教通讯》2019年第14期I0001-I0001,共1页Communication of Vocational Education

摘　　要：博士一年级时,我们上过一门必修课,用的教材是美国人肯尼斯C.格雷和埃德温L.赫尔所著的《劳动力教育基础》。起初,所困扰我的问题是,作为职业技术教育学专业研究生,为什么需要研究劳动力教育基础?职业教育和劳动力教育之间到底是什么关系?劳动在职业技术教育学学科体系中又该是怎样的一种存在?当初,我负责翻译和汇报的内容是劳动力教育的经济学基础。书中有一句话给我留下深刻印象,对于劳动力教育者而言,理解与劳动力市场相关的经济概念,正如水手要理解风和帆的相互作用或者高尔夫手要理解球杆同距离的关系一样重要;一个人也许在没有理解的情况下开展这项工作,但是有可能永远也不会擅长这项工作。从中,我得到的启发是,要想从事好职业教育研究工作,必须紧密关注劳动力世界的瞬时变化。

关 键 词：职业技术教育学 经济学基础 职业教育研究 德国职业教育 高尔夫 埃德温 肯尼斯 学科体系 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]