高中数学核心素养的培养途径  

作　　者：朱琳[1] 

机构地区：[1]江苏省怀仁中学

出　　处：《数学大世界（中旬）》2019年第10期19-19,共1页

摘　　要：数学是高中阶段的一门重要学科,高中数学难度大,和小学、初中数学知识相比更加抽象,学生在理解方面存在更大难度。对于高中数学来讲,提高数学成绩仅仅是其中一方面,培养学生的核心素养更加重要。教师要引导学生在学习数学时勤于思考,及时归纳总结。教师要创新教学方法,提高数学教学效率。本文探讨教师如何在高中数学教学中培养学生的核心素养。

关 键 词：高中数学 核心素养 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]