药用植物学课程理实一体化教学模式研究  

作　　者：袁媛[1] 

机构地区：[1]湖南中医药高等专科学校

出　　处：《现代职业教育》2019年第30期144-145,共2页Modern Vocational Education

摘　　要：基于药用植物学课程理实一体化教学在强化师生"理实一体化"意识,凸显课程教学"过程性",提高学生实践应用能力,助培"一师多能"团队等方面的意义,并剖析药用植物学存在的理论教学和实践教学衔接时机不当、理论教学和实践教学融合载体缺失等突出问题,将理论教学因地制宜地穿插于实践教学,实践教学因需制宜地反刍理论教学,通过岗位实践,无缝对接理实一体教学,构建高效的课程教学模式。

关 键 词：药用植物学 理实一体化 教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]