小学英语听力教学策略的探寻  

作　　者：高春霖 

机构地区：[1]江苏省海门市实验小学

出　　处：《新课程导学》2019年第30期85-85,共1页

摘　　要：听力在英语表达运用技能的教学中具有重要的地位,对学生的英语表达、阅读、写作等技能可起到一定的促进作用。因此,教师可从学生听力认知需求出发,通过开展课前5分钟听力练习、电影观赏、英语沙龙等活动,增强学生英语语感,让他们有效掌握英语听力的学习方法。

关 键 词：小学英语 听力教学 英语沙龙 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]