诗组学习：发挥文字音乐的独特魅力——以《小儿垂钓》教学为例  

作　　者：朱伟平 

机构地区：[1]江苏省宜兴市湖滨实验学校

出　　处：《新课程导学》2019年第29期55-55,共1页

摘　　要：当前教材中古诗大都是单独一首出现,缺乏系统性,不利于充分体现古典文学的独特魅力,也不利于进行相关语言训练.采用诗组学习,以一带多,有利于提高学生艺术鉴赏水平、领悟古典文学的魅力.

关 键 词：诗组 意趣 共性 鉴赏 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]