意趣

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物我相映 自得意趣
《初中生学习指导》2025年第14期16-18,共3页彭清婷 张国光 
“我见青山多妩媚,料青山见我应如是。”自然万物皆有灵性,或热烈奔放,或清冷孤高。以“我”观物,见夏梅冷艳,知翠竹坚韧,叹人生百态,感物我相映。下面,让我们一起透过古人的文字,在自然万物中领悟人生真谛,涵养性灵,启发智慧。古文赏读...
关键词：古文赏读 极热时 梅之冷 物我相映 
中国画写生传统的哲学根底与创生意趣--读《祥云润物--冯祥云写生集》有感
《西部文艺研究》2025年第2期5-10,4,共7页汪涌豪 
“写生”一词虽早见于唐人,却借南朝六法论才得以形成。“六法”之“应物象形”“随类赋彩”和“传移模写”,在陈人姚最的《续画品》中演化为“立万象于胸怀”与“心师造化”,揭出写生所追求的图貌写真,无非是为明物象与追造化。以后,...
关键词：中国画 南朝六法论 立万象于胸怀 
“人课合一”的意趣
《小学语文教学》2025年第12期1-2,共2页陈忠云 
在第六届小学语文“十大青年名师”颁奖典礼暨观摩课活动上,著名特级教师孙双金老师执教了《夜宿山寺》,那一课不仅让学生体会到了语文学习的乐趣,更让在场的每一位老师感受到了语文教学的魅力。时间已经过去一年多了,但孙老师的那节课...
关键词：语文教学 观摩课 夜宿山寺 孙双金 名师 
英语世界中汤显祖“意趣说”的译介研究
《赣南师范大学学报》2025年第2期67-72,共6页张余辉 
江西省高校人文社会科学研究项目(YY23101);“世界语言与文化研究”课题(WYZL2023JX0003)。
明代戏曲文学大师汤显祖,以其卓越的创作著称。他提出的“意趣说”,独到地阐述了戏曲艺术中内容与形式的和谐共生。英语学术界对“意趣说”的解读,揭示了其核心,并有助于深入了解汤显祖的浪漫主义创作观。这一探索旨在全面理解汤显祖的...
关键词：汤显祖 意趣说 英语世界 
五行论美学:解锁中医美学的审美范式、意趣内涵与时代价值
《中医药文化》2025年第2期156-162,共7页王樱 
浙江省高校重大人文社科攻关计划重点项目(2024GH102);浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作”专项课题(23GXSZ058YB);浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心浙江中医药大学研究基地重点课题(2024ZTZD04)。
从中医五行学说的视域探讨美学,通过系统阐释五行学说与中医美学的内在关联,提出“整体和谐的健康美”“动态平衡的科学美”“怡情质朴的自然美”“道艺合一的人文美”的中医美学独特的审美范式,揭示中医美学科学性与人文性相统一的哲...
关键词：五行学说 中医美学 审美范式 意趣内涵 时代价值 
初中语文古诗词教学策略及其对学生审美能力的影响
《视周刊》2025年第6期26-26,共1页强慧 
古诗词作为中华传统文化中的一部分,在语文教学中的地位不言而喻,它既能提升学生的审美能力,又能促使学生传承与弘扬这一优秀文化。本文聚焦初中语文古诗词教学,从多个角度入手阐述了具体的古诗词教学策略,并深入研究了其对学生审美能...
关键词：古诗词教学 语文老师 审美意趣 初中语文古诗词 教学策略 学生审美能力 传承与弘扬 中华传统文化 
读懂高中材料作文中的“你的”
《中学语文》2025年第8期91-93,共3页王塞北 
考场作文应当着重引导考生展现出其独特的“你的”印记。在写作的过程中,考生需巧妙融合所给材料,在精心挑选的写作素材中深刻呈现“你的”的认识与深邃思考,从而鲜明地表达独到的新发现以及真挚的新情怀。教师应积极激励考生从纷繁复...
关键词：考场作文 “你的” 意趣 主题思考 
当代人的气质画像 你是哪种范儿?
《时尚北京》2025年第3期84-87,共4页刘玉琪 
气质,作为个体由内而外散发的独特韵味,深植于文化土壤,受时代思潮浸润。东西方文化对气质的认知差异,构成了其多元内涵的基础。中国文化中,气质常以“气韵”概括,强调内外兼修、形神合一,以内在精神为根本,外在仪态为表征。魏晋名士寄...
关键词：汉服 旗袍 审美意趣 寄情山水 认知差异 魏晋名士 时代思潮 形神合一 
简析紫砂作品《梅桩壶》的造型意趣和文人情怀
《陶瓷科学与艺术》2025年第3期174-174,共1页潘小鹏 
自古以来,文人就偏爱梅花。梅花具有多种品质,象征着高洁、坚强、坚韧等精神品格。赞美梅花的文章、诗画也很多。梅花是一种独立的存在,它纯粹而洁净,香气悠悠,像极了文人的志向。作为一名手艺人,自己的每一件作品就像是自己的朋友,欣赏...
关键词：梅桩壶 造型 艺术风格有壶器的生动 还打破原有的思维模式 给 
探究情感教学在高中语文教学中的有效应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期142-145,共4页关玲玲 
情感教学方法在对学生学习意愿作出充分考量的前提下,逐步融入高中语文教学过程,有效发掘语文文本的价值,并更好地培养学生的情感品质。本文基于情感教学的概述,认知该教法体系的关键特征,深入剖析其在育人环节的重要功效,提供相关的实...
关键词：情感教学 高中语文 审美意趣 肢体动作与微表情 
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