“法治政府建设提升政府执行力与公信力”教学设计  

作　　者：王晓芳 周建国[2] 

机构地区：[1]北航实验学校中学部 [2]清华大学附属中学

出　　处：《思想政治课教学》2019年第11期71-75,共5页

摘　　要：一、教学背景分析1.教材分析。本节课围绕政治生活中"政府"这一主体展开,不宥于某一框题,涉及政府的宗旨、原则、基本职能、行政权力的运用及监督、法治政府的建设、政府与公民的关系等相关知识,有较强的综合性。2.学情分析。学生通过对公民、政府等相关内容的学习,已掌握一定的学科基础知识,初步具备从政治角度理解和分析一些社会问题的能力。但知识理解层次尚浅,对国家政治生活及时政热点关注较少,灵活运用所学知识分析社会现象的能力还不强。

关 键 词：学科基础知识 学情分析 时政热点 法治政府建设 政府执行力 教材分析 公信力 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]