班主任的“另类”表扬艺术  

作　　者：李鹏 

机构地区：[1]陕西省西安市航天中学

出　　处：《中国德育》2019年第20期73-75,共3页Moral Education China

摘　　要：都说好孩子是被夸出来的,但是怎么夸才更有效果,才會扯被夸者百尺竿头更进一步,这个问题值得每一个班主任深人思考并积极实践。谁来夸,夸哪些人,怎么夸,其实既是实用的技术也是教育的艺术,有太多可以作为的空间。班主任唯有与时俱进、深入思考、创新实践,以学生喜闻乐见的方式进行表扬,才能更加高效地对全体学生进行正面引导,促进学生全面,形成良好班风,提升教育效果。本人多年担任高中班主任,针对高中生的特点,结合时代发展要求,在表扬学生方面作了很多尝试。

关 键 词：班主任 正面引导 良好班风 创新实践 表扬艺术 全体学生 积极实践 教育的艺术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]