生命教育：回归教育本真  

作　　者：陶慧[1] 

机构地区：[1]邯郸市第一中学

出　　处：《河北教育（德育版）》2019年第9期41-41,40,共1页

摘　　要：近年来,学生伤害自己及他人的事件频繁出现,让听者无不扼腕痛惜。世界卫生组织关于青少年精神卫生的一份材料显示:据估计,2016年有62000名青少年自残身亡。自杀是大龄青少年(15岁~19岁)的第三大死因。这些事件和数据背后,是对生命缺乏起码尊重的意识,是一个个对生命漠视的生命个体,更是生命教育的缺位。

关 键 词：学生伤害 教育本真 精神卫生 生命个体 世界卫生组织 青少年 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]