深潜教材:发掘读写结合点  

作　　者：刘英 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区房村镇中心小学

出　　处：《语文天地》2019年第30期47-48,共2页

摘　　要：读写是不可分割的学习行为,所谓“读书破万卷,下笔如有神”,便是对读写关系的最直观诠释。在小学语文教学中,教师要为学生规划读写操作路线,从深潜教材开始,从典词佳句、经典片段、结尾情节、读感体悟等角度展开读写结合思考,让学生在读写实践中逐渐建立学科基本素质。

关 键 词：下笔如有神 读写结合 深潜 基本素质 读写操作 读写关系 小学语文教学中 读书破万卷 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]