例谈初中科学原创试题的编制过程和修改策略  

作　　者：徐宏武[1] 

机构地区：[1]浙江省衢州市教育局教研室

出　　处：《中学物理教学参考》2019年第19期40-44,共5页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：针对当前中小学教师原创试题能力普遍较低的现状,以提高教师的命题能力为目标,依照原创试题编制的一般过程,即围绕试题的测量目标、刺激情境和设问应答三个要素,按照各级命题指标进行素材分析、初稿编制、修改完善,最后形成高质量试题,以期对一线教师提供借鉴。

关 键 词：原创试题 测量目标 刺激情境 设问应答 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]