2018技术与工程素养评估结果 高水平学生及女生推动分数提高  

作　　者：张丽娜 

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院

出　　处：《上海教育》2019年第32期6-9,共4页Shanghai Education

摘　　要：2018年,美国大约有600所学校的15,400名八年级学生参与了全国教育进展评估的技术与工程素养评估项目。该评估项目使用多项选择题和基于情境的表现性任务,要求学生运用他们在日常生活中对技术与工程运用及效果的理解去解决问题,并主要集中在三个内容领域一技术与社会、设计与系统和信息与沟通技术.

关 键 词：表现性任务 评估项目 多项选择题 技术与工程素养 全国教育进展评估 八年级学生 技术与社会 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]