论大学英语教师的自我发展  

作　　者：陈特丽[1] 

机构地区：[1]海南政法职业学院

出　　处：《智库时代》2019年第46期107-108,共2页Think Tank Era

摘　　要：大学英语教师的专业素质和综合素质是决定大学英语教学效果的关键因素,而自我发展是提高教师素质的有效途径。本文从大学英语教师的现状出发,探讨了教师发展的内涵,并提出了大学英语教师自我发展的途径。

关 键 词：英语教学 自我发展 途径 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]