立体思维声乐教学的渐进研究  

作　　者：王晓威[1] 

机构地区：[1]燕山大学艺术与设计学院

出　　处：《艺术评鉴》2019年第22期94-95,共2页ART EVALUATION

摘　　要：立体思维声乐教学的渐进研究主要是使教师在声乐教学的过程中运用全局性立体思维理念,使学生在不同时期,能够得到科学、有步骤的训练,在声乐训练的过程中,运用条件考察法、纵性思维法、横向思维法、逆向思维法以及综合运用法,使学生能够在有限的时间段内有效的挖掘出个人潜力,以适应未来音乐舞台的要求的能力。

关 键 词：立体思维 教学步骤 声乐技巧 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]