新时期“教育扶贫”需警惕“因教致贫”  

作　　者：刘军豪 

机构地区：[1]江苏第二师范学院学前教育学院

出　　处：《中国农村教育》2019年第28期42-43,共2页

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2019年度重点立项课题“新时代乡村卓越幼儿园教师培养机制研究”（课题批准号：DIA190392）阶段性研究成果

摘　　要：教育扶贫是我国扶贫开发的重要组成,其对贫困地区教育发展和小康社会全面实现具有重要意义。新时期教育扶贫是在精准扶贫理念指引下、聚焦连片特困地区的全覆盖行动,与其相伴随的是"因教致贫"的可能出现。教育扶贫应格外警惕"因教致贫"的发生,立足其核心内涵与发生机制,分析其可能发生路径。同时,政府、家庭与学校分工协作、密切配合以切实有效降低"因教致贫"的风险发生。

关 键 词：精准扶贫 教育扶贫 扶贫开发 小康社会 因教致贫 分工协作 新时期教育 连片特困地区 

分 类 号：F32[经济管理—产业经济]