新时代我国农村学校体育教育的困境与优化  

作　　者：蒋星 朱亚成[1] 

机构地区：[1]西藏民族大学体育学院

出　　处：《中国农村教育》2019年第26期98-99,共2页

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题“藏族大学生体育学科核心素养培养路径研究”（课题批准号：FLB180677）

摘　　要：新时代我国农村学校体育教育迎来千载难逢的发展契机,但同时也面临着一系列的挑战和困境。本文运用文献资料和实地调查等方法对我国各地农村学校体育教育发展现状进行深入分析。新时代我国农村学校体育教育的困境表现在:一是思想上农村学校体育教育的重视不够;二是场地上农村学校体育器材的数量不够;三是师资上农村学校体育教育的师资匮乏;四是意识上农村地区学生家长的认识不够。鉴于此,提出如下优化策略:第一,在思想上改变对农村体育教育的观念;第二,在场地上增加对农村学校的援助;第三,在师资上加强对体育师资的建设;第四,在认识上改变对体育锻炼的认知。

关 键 词：农村学校体育 体育师资 教育发展现状 文献资料 体育锻炼 农村体育教育 学生家长 发展契机 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]