基于培养学生思维品质的初中生物学实验教学尝试  

作　　者：李健 

机构地区：[1]南通市通州区二窎中学

出　　处：《考试周刊》2019年第87期155-156,共2页

摘　　要：教育教学改革的深入,对初中生物实验教学提出了更高要求,更注重学生思维品质培养,要创新教学理念,提升思维水平,加深对生物的认知程度,本文先介绍重要意义,再从不同方面展开论述,进行了有效探讨,从而促进学生全面发展。

关 键 词：初中生物 实验教学 思维品质 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]