“SNP”教学模式在高中生物课堂教学中的应用——以《生物膜的流动镶嵌模型》一课为例论证高中生物科学史  

作　　者：卢志薇 

机构地区：[1]福建省建瓯市第二中学

出　　处：《考试周刊》2019年第85期139-140,共2页

摘　　要："SNP"教学模式是一种在新式教育环境下,随着教育者与教育接受者的需求而衍生的一种教学方法。本文将针对当前高中生物课堂上应用"SNP"教学模式的具体策略展开分析,并且结合当前高中生物科学史的教学内容进行全面的探索与研究。为详细教学策略,提高学生学习效率,笔者将结合《生物膜的流动镶嵌模型》这一课题进行论证,希望能给广大教师提供一些帮助。

关 键 词：高中生物 “SNP”教学模式 生物科学史 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]