浅谈翻转课堂下的初中化学实验教学  

作　　者：吴思慧 

机构地区：[1]昆山高新区汉浦中学

出　　处：《考试周刊》2019年第88期160-161,共2页

摘　　要：目标研究模式是新型教学模式,对应新课改的基本要求,同时与初中学生自身的发展需要也是相符合的。初中教育作为素质教育的重要组成,在培养人才方面肩负着重要职责,关乎着学生今后的成长和发展。化学作为这个阶段的必修学科,在培养学生逻辑思维能力,创新能力等方面发挥着独到的优势。而化学又是一门实验性质为主的学科,为此提升初中化学实验教学质量是提升整体化学教学质量的关键。将翻转课堂运用到初中化学实验教学中,对改善实验教学水平,提升化学实验教学质量大有益处。文章围绕该话题展开了深入的探讨。首先就翻转课堂的教学优势给予了总结,剖析了具体的应用价值,提出了提升教学价值的举措。

关 键 词：初中化学 翻转课堂 实验 教学质量 提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]