互联网+背景下翻转课堂模式中大学英语教师角色定位初探  

作　　者：吕华[1] 

机构地区：[1]内蒙古科技大学外国语学院

出　　处：《传播力研究》2019年第29期220-220,222,共2页Research on Transmission Competence

基　　金：内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题：“互联网+”背景下翻转课堂模式中教师角色的定位研究项目编号：NGJGH2018110

摘　　要：伴随着“互联网+”时代为大学英语教学提供了挑战与机遇,大学英语教师的角色也需要重新定位。本文从“互联网+”背景出发,以翻转课堂模式为支撑,探讨了大学英语教师的角色定位,认为“互联网+”背景下翻转课堂模式中大学英语教师的角色定位综合了互联网、翻转课堂、外语学习规律等课堂特点建构多元立体的角色。

关 键 词：互联网+ 翻转课堂 大学英语 角色定位 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]