关于初中数学自主性教学的分析与探究  

作　　者：张国军 

机构地区：[1]甘肃省榆中县青城中学

出　　处：《教师》2019年第31期62-63,共2页Teacher

摘　　要：随着新课改的深入实施,围绕学生这一主体开展的自主性教学逐渐进入初中数学课堂中。作为新型的教学模式,自主性教学是一种需要不断探索并逐步完善的课题。作为新课改下的新型产物,自主性教学自然会在实践过程中出现一些问题,教师要加以关注和分析探索,并采取科学的策略不断完善自主性教学的体系,提高学生的自主学习能力、探究能力、创新能力,提升其数学素养和综合素质。

关 键 词：初中数学 自主性教学 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]