以童话为载体促进幼儿社会性发展  

作　　者：梁彦 

机构地区：[1]江苏省镇江市京河路幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2019年第11期57-58,共2页

摘　　要：社会性发展是幼儿健全发展的重要组成部分,它与体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。从现代教育观点来看,儿童“学会做人”的教育远较知识和智能教育重要,促进儿童社会性发展已经成为现代教育观念转变的重要标志。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)把社会领域列为五大领域之一,足以看出社会性的重要性。

关 键 词：智能教育 教育观念转变 社会性发展 幼儿发展 五大领域 认知发展 学会做人 学习与发展 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]