教育观念转变

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高校体育教学理论创新与实践探索——评《体育教学理论与实践研究》
《中国教育学刊》2024年第10期I0041-I0041,共1页殷楚桐 
体育是伴随着人类社会发展而逐步建立起来的专门的学科领域。在现代社会背景下,随着体育运动的快速发展,人们对体育教学也越来越重视,并采取了积极的手段和相应的措施提升体育教育质量。随着现代教育观念转变,学校体育已经成为素质教育...
关键词：高校体育教学 教育观念转变 素质教育 学生身体素质 体育运动 人类社会发展 教学理论与实践 体育教育质量 
近代翻译文学:教育观念转变的“引擎”被引量：1
《教育学报》2024年第4期184-194,共11页李震 
安徽省优秀青年科研项目(2022AH030017)研究成果之一。
鸦片战争以降,西学翻译和教育变革成为国人呼声最高的两剂救亡药方。对于翻译中伴随的异质性,如何作用于教育转型的进程,进而引领着教育观念的转变,值得寻绎。潮水般涌入华夏大地的泰西文学,促使近代人才观不断位移,各类译著中的西方人...
关键词：近代翻译文学 教育观念 人才观 师生关系 通俗教育 
卓越教师培养:课程教学深化改革的关键
《今日教育》2023年第10期22-25,共4页严冲 
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教育关系国家发展,而教师关乎教育高质量发展。课程教学深化改革,给教师提出了三个挑战:一是“以学为中心”教育观念转变,树立符合新课标的课程观、学生观、教学观、评价观;二是开展“以学习为中...
关键词：教育观念转变 以学为中心 教育大计 卓越教师培养 生成课程 教学行为 评价观 课程观 
构建新型家校关系,指导家庭教育观念转变被引量：2
《教育家》2023年第27期14-14,共1页孙庆新 
2023年1月,教育部等十三部门联合发布《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,强调学校要充分发挥协同育人主导作用,加强家庭教育指导,要把做好家庭教育指导服务作为重要职责,纳入学校工作计划,充分发挥学校专业指导优势。笔者认为...
关键词：家庭教育指导 教育观念转变 家校关系 协同育人 沟通交流 构建新型 主导作用 学校家庭社会 
简析混合模式的科学课教学
《小学科学》2021年第7期51-52,共2页厉琳燕 
在新冠肺炎疫情的影响下,教育模式如同按下“转换器”,在教师指导下的线上学习成为教育常态。后疫情时期,如何提升学生自主学习能力,助力科学素养养成?笔者从线上线下结合的混合教学模式出发,以小学高年级学生为研究对象,以五年级上册...
关键词：学习起点 教育观念转变 认知发展水平 小学高年级学生 科学课教学 混合模式 小学科学教师 教师指导 
有效开展家园共育的策略研究
《家庭·育儿》2020年第10期0025-0025,共1页刘晓庆 
幼儿时期,对幼儿发展影响最大的是家庭。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:家庭是幼儿园重要的 合作伙伴,应本着平等、尊重、合作的原则争取家长的理解、支持,主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼儿 园和家庭是影响幼...
关键词：家园共育 教育观念转变 角色定位 
“互联网+”变革高校教学的教育技术研究--评《互联网+教育:技术创新》被引量：4
《教育理论与实践》2020年第21期F0002-F0002,共1页覃基笙 
进入21世纪以来,云计算、大数据、物联网以及AI人工智能等技术被逐渐应用于生产生活的方方面面,应运而生的多媒体、网络教室以及在线课堂等也给教育事业带来了新思路。可以说,“互联网+”为教育带来了一场全新的革命,尤其在高校教学中...
关键词：教学模式创新 教育观念转变 高校教学 互联网 网络教室 多媒体 大数据 云计算 
新课标下的高中音乐教学初探
《新作文（中小学教学研究）》2019年第11期46-46,共1页付鹏飞 
我国的高中音乐教育进入了一个全新的阶段,新的课程标准不但对中学音乐教师在个人知识结构更新,教育观念转变,教学能力拓展,提出了更高更全面的要求,也引发了作为培养音乐教师的高等专业院校对音乐教师教育的发展方向,教育理念,培养目...
关键词：教育观念转变 高中音乐教学 高中音乐教育 新课标下 能力拓展 中学音乐教师 音乐教师教育 高等专业院校 
以童话为载体促进幼儿社会性发展
《东方娃娃（保育与教育）》2019年第11期57-58,共2页梁彦 
社会性发展是幼儿健全发展的重要组成部分,它与体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。从现代教育观点来看,儿童“学会做人”的教育远较知识和智能教育重要,促进儿童社会性发展已经成为现代教育观念转变的重要标志。《3-6岁儿...
关键词：智能教育 教育观念转变 社会性发展 幼儿发展 五大领域 认知发展 学会做人 学习与发展 
如何理顺县域义务教育机理
《教书育人（校长参考）》2019年第7期1-1,共1页李敏骞 
近年来,国家不断推进县域义务教育均衡发展,县域学校面貌发生了翻天覆地的变化。但目前仍然存在教育资源相对过于集中、大班额和微小学校并存、发展不均衡等问题,也存在家庭教育观念落后、家长和学校过于追求考试成绩和升学率等问题。...
关键词：教育机理 县域 义务 教育均衡发展 家庭教育观念 教育观念转变 小学校 教育资源 
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