卓越教师培养:课程教学深化改革的关键  

作　　者：严冲 

机构地区：[1]重庆市两江巴蜀初级中学校

出　　处：《今日教育》2023年第10期22-25,共4页Education Today

摘　　要：百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教育关系国家发展,而教师关乎教育高质量发展。课程教学深化改革,给教师提出了三个挑战:一是“以学为中心”教育观念转变,树立符合新课标的课程观、学生观、教学观、评价观;二是开展“以学习为中心”的教学行为改变,推进动态生成课程建设;三是要成为校本课程的开发者、推进者和建设者,具备担当力、反思力、整合力。

关 键 词：教育观念转变 以学为中心 教育大计 卓越教师培养 生成课程 教学行为 评价观 课程观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]